Le mot du directeur : Contenu
Il y a deux façons certaines de ne pas ĂȘtre dans le contenu : les programmes et les mĂ©thodes. Dans les Ă©coles communes, la rĂ©ussite de lâĂ©lĂšve se mesure Ă sa capacitĂ© dâassimiler des programmes prescrits. On lui demande de donner des rĂ©ponses prescrites Ă des questions prescrites. Tout est connu dâavance. On est dâoffice dans […]
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