Am Mittwoch, dem 11. Februar, durften einige Schülerinnen und Schüler des Lycée Ermesinde eine besondere Erfahrung machen: Eine Journalistin vom Essentiel besuchte unsere Schule, um mit uns über ein aktuelles und viel diskutiertes Thema zu sprechen – Social Media und die Überlegung, soziale Netzwerke für unter 16-Jährige zu verbieten.

Während der ersten Unterrichtsstunde trafen sich die eingeladenen Schülerinnen und Schüler im Café der Schule. Bei einer heißen Schokolade diskutierten wir zunächst untereinander über das Thema, noch bevor die Journalistin angekommen war. Es wurden verschiedene Meinungen ausgetauscht: Manche fanden ein Verbot sinnvoll, andere waren dagegen. Schon diese erste Diskussion war sehr spannend und zeigte, wie unterschiedlich die Ansichten sind.

Als die Journalistin eintraf, setzten wir das Gespräch gemeinsam mit ihr fort. Sie hörte aufmerksam zu und stellte erste Fragen in der Runde. Später führte sie mit jedem einzelnen anwesenden Schüler ein persönliches Interview. Dafür gingen wir ins Büro des Schuldirektors, da inzwischen Pause war und es dort ruhiger war.

Die Interviews waren Teil einer Umfrage zum Thema Social Media. Die Journalistin filmte die Gespräche auch für Social Media. Außerdem waren Fotografinnen der Entreprise Chelsea Studios anwesend. Sie machten Fotos und sorgten mit Beleuchtung für gute Bedingungen während der Aufnahmen.

In den Interviews stellte die Journalistin unterschiedliche Fragen, sodass jeder seine eigene Meinung ausführlich erklären konnte. Besonders für Schülerinnen und Schüler, die sich für Journalismus interessieren, war dieser Besuch sehr lehrreich. Man konnte miterleben, wie Interviews durchgeführt werden.

Zum Abschluss machten wir noch ein Gruppenfoto. Danach hatten wir die Möglichkeit, der Journalistin selbst Fragen zu stellen. Anschließend ging es zurück in den Unterricht.

Insgesamt war es eine sehr interessante und coole Erfahrung, die uns nicht nur das Thema Social Media nähergebracht hat, sondern auch einen spannenden Einblick in die Welt des Journalismus ermöglichte.

Autor: Mats Wagener, 7e